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通比牛牛游戏介绍:小學數學試講這樣備考,面試通過幾率提升50%(三)

來源:233網校 2019年12月12日
導讀: 小學數學高效備考系列繼續更新,系列一已經給小伙伴們講解了《數與代數》與《圖形與幾何》??槿綰問越?,一如既往地發揮樂于助人精神的我,今天給大家講的是《統計與概率》的試講技巧。

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一、導入新課

(1)最常用(最推薦):情景導入法:故事/事例,圖片/視頻,游戲/競賽導入。

基本環節:多媒體/情境/故事-情境圖-觀察信息-提出問題-回答-評價-導入

(2)復習導入:注意導入知識點的關聯性與啟發性。(大家想不到合適的情境,但對以前的知識掌握非常扎實)

基本環節:問答+評價

(3)直接導入:直接引入本次課題。(最沒有辦法的辦法)

二、新課講授

(1)基本的授課過程:

a.初步感知  讓學生先初步認識本課所要學習的知識,為接下來的講授做好鋪墊。

b.具體講解  通過運用各種教學方法,教師引導學生思考和探究新知識,講解清楚本課的重點和難點。

c.總結收獲  教師引導學生總結所學新知識,可以通過練習或者復述,來加深學生對知識的認識和理解。

(2)注意事項:

a.重視操作過程,重視生活中的應用,讓學生完整地經歷收集數據、整理數據和分析數據的過程,逐步學會提出用數據表達的問題。

b.通過收集、整理、展示數據以及選擇和運用適當的方法分析數據,進而回答問題、作出判斷、進行預測,培養學生數據分析觀念的基本途徑。

【舉例】《找次品》

初步感知:設計用天平從3個物品當中找次品的活動;

具體講解:抽象模型,用圖示的方法推理找到次品;

總結收獲:小組合作,完成從4個物品中找到次品的活動。

三、鞏固提升

鞏固練習的要求:(1)練習的層次性(2)練習的針對性(3)練習的趣味性(4)練習的有效性

鞏固練習的內容:(1)基礎題:課后練習題(2)拔高題:自主設計題

鞏固練習的形式:(1)活動(2)做題

四、小結作業

1.小結的方法:

(1)回顧知識要點。

(2)檢驗效果,2-3個學生談收獲:知識要點;情感能力;注意事項等。

(3)情感態度價值觀引導。

2.常見的作業形式:

(1)上課練習后剩下的課后作業。例如:課本第n頁第m題。

(2)開放性作業(制作數學書簽)。

真題展示

1.題目:《條形統計圖》

2.內容:

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3.基本要求:

(1)結合生活實例和板書,引導學生理解條形統計圖的特點;

(2)教學過程中要有互動和提問環節,包括獨立思考、同桌交流,四人合作探究;

(3)教學過程中注意眼神、手勢和位移等教姿教態;

(4)請在10分鐘內完成試講內容。

參考答案:

一、新課導入:

情景導入:用北京市2012年8月的天氣情況引出課題。

二、新課講授:

1.原始數據整理;

2.小組討論:用不同的方式表示北京市某天天氣變化,感受一一對應思想。

3.師生共同總結統計圖和統計表的區別聯系。

三、鞏固提高

通過自主練習的第一題,回顧本節課知識點。對學生易錯點進行設錯,同時鼓勵學生的創造性想法。

四、小結作業

小結:學生暢談收獲,教師適當總結。

作業:1.必做基礎題;

2.分層提高題,學有余力的同學可以做一做;

3.互聯網+教育的延展性作業。

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